各位领导、老师下午好：
下面请允许我代表第一小组向大会做交流发言。此次思政研讨会第一小组的成员有学院党政领导，部分职能部门领导，及来自教学、行政条线的部分教职工。小组成员立足我院大学生思政情况的基础上，结合个人岗位及分管工作，从育人环境，师德建设，学生综合素质培养三个层面进行了交流，并提出了一些具有一定操作性的方法和建议，归纳总结为以下三点：
一、 上下齐动员，打造良好育人环境
学院作为育人主体，打造良好的育人氛围是基础。小组讨论中认为，目前存在一些教职工职业规划不清晰、职业技能不过硬、工作态度不端正等问题。而学校相较于一般的企事业单位来说整体发展压力相对较小，所以对员工的培训工作还是相对较弱，想要改善这些问题，应当在不同阶段做好教职工的培训工作，从学院文化、发展愿景、个人规划和职业技能等方面培养教职工的忠诚度，归属感和专业性。如果每位员工都能把工作不仅当成一种养家糊口的工具，更是个人价值实现的途径，相信会有更多的教职工满怀热情的投入到工作中去，这样一来，带动大环境，大氛围提升了，学生的思想认识自然在这样的氛围中也受到熏陶。
另外，在大环境育人的前提下，暴露出一些问题：思政教育第一线的岗位留不住人，留得住人却留不住心，两样都留住了但又留不住精力。小组成员提出，学院能否在制度和待遇上向这些岗位倾斜，多方面增加他们对岗位的认同感和忠诚度。建议对于师资考核的制度可适时推出，将教师带班经历纳为职称评选条件。让更多思政条线上的同志可以有想法、有精力、有盼头的开展工作。
二、 多处齐开花，发挥教工职业魅力
小组成员认为，思政工作的阵地无处不在，课堂上，校园里，寝室中。教师在课堂上不仅是知识的创造者和缔造者，更是思想的引路人和传递者。作为一所职业类院校，我们应当发挥专业老师的授业解惑作用，从新生入学起就让专业老师提前介入，建立班导师制度，抓住学生对专业的探索和求知，对学生进行专业培养和思想教育。
校园中学生打交道最多的就是行政部门，组员建议各部门应当明确工作职责，做到工作不推脱，流程要规范，态度要和蔼。共同塑造一个为学生热心服务的整体形象。
另外，鉴于宿舍管理的用工制度不规范，造成宿舍管理员年纪较大，文化程度相对薄弱。和学生的沟通程度比较低，难以让思政教育走进宿舍，思想教育未能与时俱进等问题。组员应建议规范用工制度，引进一批素质较高的管理人才，即加强管理，也能在思政条线发挥作用。同时我们也在党团组织进宿舍方面进行些积极的探索。
三、抓住学生领袖队伍，培养主人翁精神
为什么这里用了学生领袖，而不是学生干部。领袖包括的不仅是院系班的学生干部，入党积极分子，而且还有社团、艺术队，志愿者服务队等学生组织的负责人和核心人物。组员认为：学生的思想政治教育是一项漫长而细致的工作，需要靠慢慢渗透才能发挥长久效果的。要给突出有能力又想干事的学生多提供一些锻炼岗位，充分发挥这些优秀学生的模范带头作用，引领其他学生进步。
同时，组员提出应结合学生党建、学生资助、学生活动等方面做好发展关心，助学励志、思想凝聚等工作。
这里特别引用两位小组成员的两句话，对我们和学生都特别受用：
1.习近平总书记五四讲话中提出对大学生的要求就是对我们育人工作者的要求，我们应该有这种责任意识，并朝着这个目标而奋斗。
2.人归根结底要活在真诚的而不是虚假的情感关系当中，活在对自己喜欢的那份事业的追求当中，活在别人对你内心里而不是表面上的尊重和认同当中。
今天由于时间关系，只能交流到这，千言万语汇成一句话：要想思政工作做得好，学院统筹少不了，教工思想要跟上，学生接受最重要。